Rückblick einiger MINT-Angebote aus dem SJ 2025/26

Im Schuljahr 2025/26 gab es im Rahmen von Hobega u.a. die Angebote „Bauen & Technik“ sowie „Medien“ an unserer Schule. 

Die SchülerInnen des Angebotes „Bauen & Technik“ starteten mit den LEGO-Education Experimentierkisten. Schritt für Schritt baute sich jedes Kind seine eigenen Werke.

In einem zweiten Teil tauchten wir in die Welt des Programmierens ein. Wir machten uns erst einmal klar, was „Programmieren“ bedeutet und starteten dann mit Hilfe von unserem kleinen Roboter Bob unsere ersten Programmierversuche am Ipad. BOB3 ist ein speziell für den Bildungsbereich konzipiertes Mikrocontrollersystem in Roboterform. In Kleingruppen haben wir mit unterschiedlichen Stationskarten eine Alarmanlage, ein Blinklicht, einen Regenbogen und noch einiges mehr programmiert.

Im letzten Teil des Schuljahres beschäftigten wir uns mit der Forscherfrage, wie sich aus Papier eine stabile Murmelbahn bauen lässt, in der die Kugel zudem möglichst lange unterwegs ist. Zunächst testeten wir verschiedenste Murmelbahnen aus und schauten uns diese genauer an. Unter Einhaltung beschränkter Materialvorgaben und selbst entwickelter Kriterien entstanden dann in Kleingruppen vielfältige, funktionstüchtige Murmelbahnen. Zum Abschluss gab es einen TÜV und jede Murmelbahn wurde von einer anderen Gruppe auf bestimmte Merkmale getestet. Im Austausch gab es interessante Gespräche für Optimierungen

Die Schüler des Angebotes „Medien“ machten sich in einem ersten Schritt mit dem Begriff „Internet“ vertraut. Danach wurden eigene Stop-Motion-Filme mit einer Lego-Kulisse und dem Ipad erstellt. Dieses Projekt nahm viel Zeit in Anspruch: Hintergründe wurden gestaltet, Storyboards wurden erstellt, eine eigene Lego-Welt für den Film wurde gebaut und schließlich wurden die Bilder mit dem Ipad gemacht. Mit der Stop-Motion-App wurden diese Bilder dann bearbeitet, mit Geräuschen hinterlegt und schließlich zu einem kleinen Video zusammengefügt.

Das dritte Projekt des Medien-Angebotes war eine „Foto-Safari“. Die Schüler überlegten sich anhand eines Fragenkataloges bestimmte Motive in der Schule. Diese fotografierten sie mit dem Ipad und stellten im Anschluss eine Präsentation mit den eigenen Motiven her. Texte und Hintergründe wurden eingefügt und insgesamt konnten sie sich mit dem Präsentationsprogramm frei ausprobieren. Im Anschluss stellte jedes Kind seine eigene Foto-Safari den Mitschülern vor.